新版插图引热议：封面动作不雅人物缺少鼻子网友评论一边倒

新版插图引热议：封面动作不雅人物缺少鼻子网友评论一边倒

新版插图引热议：封面动作不雅人物缺少鼻子网友评论一边倒,

　　四川传统民居建筑,浙江省古建筑设计院,三星堆太阳树,

　　花钱报班提高成绩，课外辅导增加知识，培养孩子正确价值观，让他们懂得是非黑白。

　　学校学习知识内容，教材是不可缺少的工具，教材的内容导向，与孩子的认知息息相关。书中的每一处细节、每一张插图，都要层层筛选、严格把关。

　　前一阵子，人教版数学教材，因插图一事登上热搜，作者吴勇等人被推到风口浪尖之上。本以为他们会站出来道歉，向大众说明原因，可始终一言不发，让人愤怒不已。

　　教材插图错在哪里？有人站出来发声，说只是审美不同，没必要上纲上线，可插图人物与实际不符，明显要带偏学生的认知，任谁都无法接受如此插图。

　　插图中的人物呆板木讷，没有一丝生机与活力，动作僵硬眼神无光，部分插图元素错误，这仅仅是审美不同？不可能，绝对不可能！

　　随着舆论的发酵，相关部门注意到此事，并给出处理结果：数十人被通报批评，有的党内警告，有的直接免职，反观插图作者吴勇等人，只是不再被聘用。

　　大家愤怒的地点在于，吴勇等人没有受到严惩，他们绘制的教材插图，带偏了不少学生，让人看了后极不舒心。可新版插图公布后，再次引起热议。

　　不知是家长过于吹毛求疵，为插图一事上纲上线，还是另有他因？当新版插图公布，起初大家拍声叫好，无论是眼神动作，还是清晰度与内容，都要比先前好得太多。

　　学生和教师的每一个动作，都那么真实且贴切实际，就拿打扫教室来说，学生们各司其职，做好自己分内的工作，脸上挂着笑容，是那么的天真烂漫。

　　可部分网友却发表了不同看法，说新版数学教材的插图有问题，就拿一年级上册的封面来说，女生的坐姿是“鸭子坐”，是一种“勾起男望”的坐姿。

　　此外，还有不少网友指出，新版的插图人物没有鼻子，乍一看较为精美，可仔细阅览一番，人物缺少鼻子，总感觉少了点什么，虽说比之前精美，但这却难以让人接受。

　　此次担任绘制工作的，不再是大名鼎鼎的清华美院，而是更具实力与权威的中央美院，经过多次审核与筛选，最终才将新版插图公之于众，作为学生们新学期的教材使用。

　　只是依照现在的情况而言，大家的反对声越来越大，“鸭子坐”倒是没什么，毕竟是最自然的姿势，孩子在地上玩耍时，都是这一姿势，只是无法接受人物缺少鼻子。

　　家长的心情可以理解，毕竟上次插图的影响太大，大家对新版插图的期望太高，想着能够十全十美没有瑕疵，但这可能吗？难度较大，即使是中央美院，也无法保证。

　　钱都做不到让所有人喜爱，更何况是他人绘制的教材插图呢？与之前相比有进步即可，眼神从呆滞到极具活力，动作从木讷到栩栩如生，表情从呆板无力到活泼可爱。

　　谁都想追求十全十美，可理想很丰满现实很骨感，没有谁能一次成功，一次就得到所有人的认可。逐步发现问题解决问题，将潜在的瑕疵一次次剔除，更加接近完美即可。

　　教材不是小事，无论是家长，还是相关部门，都是为了学生好。精心修改的插图，比旧版插图好上不知多少倍，哪怕有些许问题，都在可理解范围内，没必要太过较真。

花钱报班提高成绩，课外辅导增加知识，培养孩子正确价值观，让他们懂得是非黑白。

　　学校学习知识内容，教材是不可缺少的工具，教材的内容导向，与孩子的认知息息相关。书中的每一处细节、每一张插图，都要层层筛选、严格把关。

　　前一阵子，人教版数学教材，因插图一事登上热搜，作者吴勇等人被推到风口浪尖之上。本以为他们会站出来道歉，向大众说明原因，可始终一言不发，让人愤怒不已。

　　教材插图错在哪里？有人站出来发声，说只是审美不同，没必要上纲上线，可插图人物与实际不符，明显要带偏学生的认知，任谁都无法接受如此插图。

　　插图中的人物呆板木讷，没有一丝生机与活力，动作僵硬眼神无光，部分插图元素错误，这仅仅是审美不同？不可能，绝对不可能！

　　随着舆论的发酵，相关部门注意到此事，并给出处理结果：数十人被通报批评，有的党内警告，有的直接免职，反观插图作者吴勇等人，只是不再被聘用。

　　大家愤怒的地点在于，吴勇等人没有受到严惩，他们绘制的教材插图，带偏了不少学生，让人看了后极不舒心。可新版插图公布后，再次引起热议。

　　不知是家长过于吹毛求疵，为插图一事上纲上线，还是另有他因？当新版插图公布，起初大家拍声叫好，无论是眼神动作，还是清晰度与内容，都要比先前好得太多。

　　学生和教师的每一个动作，都那么真实且贴切实际，就拿打扫教室来说，学生们各司其职，做好自己分内的工作，脸上挂着笑容，是那么的天真烂漫。

　　可部分网友却发表了不同看法，说新版数学教材的插图有问题，就拿一年级上册的封面来说，女生的坐姿是“鸭子坐”，是一种“勾起男望”的坐姿。

　　此外，还有不少网友指出，新版的插图人物没有鼻子，乍一看较为精美，可仔细阅览一番，人物缺少鼻子，总感觉少了点什么，虽说比之前精美，但这却难以让人接受。

　　此次担任绘制工作的，不再是大名鼎鼎的清华美院，而是更具实力与权威的中央美院，经过多次审核与筛选，最终才将新版插图公之于众，作为学生们新学期的教材使用。

　　只是依照现在的情况而言，大家的反对声越来越大，“鸭子坐”倒是没什么，毕竟是最自然的姿势，孩子在地上玩耍时，都是这一姿势，只是无法接受人物缺少鼻子。

　　家长的心情可以理解，毕竟上次插图的影响太大，大家对新版插图的期望太高，想着能够十全十美没有瑕疵，但这可能吗？难度较大，即使是中央美院，也无法保证。

　　钱都做不到让所有人喜爱，更何况是他人绘制的教材插图呢？与之前相比有进步即可，眼神从呆滞到极具活力，动作从木讷到栩栩如生，表情从呆板无力到活泼可爱。

　　谁都想追求十全十美，可理想很丰满现实很骨感，没有谁能一次成功，一次就得到所有人的认可。逐步发现问题解决问题，将潜在的瑕疵一次次剔除，更加接近完美即可。

　　教材不是小事，无论是家长，还是相关部门，都是为了学生好。精心修改的插图，比旧版插图好上不知多少倍，哪怕有些许问题，都在可理解范围内，没必要太过较真。