国际古迹遗址日 我在故宫画彩画

国际古迹遗址日 我在故宫画彩画

　　临沂古建筑彩绘,古建街区手绘,古建筑梁彩绘国际古迹遗址日是1982年4月18日由国际古迹遗址理事会（ICOMOS)在突尼斯举办科学研讨会期间提出设立的，1983年在联合国教科文组织第22届大会上通过。

　　从此，每年的4月18日为“国际古迹遗址日”，旨在全球范围内宣传推广遗产保护理念，提升公众遗产保护意识。从2001年开始，每年的国际古迹遗址日都会确定一个活动主题，各会员国根据这一主题自行选择活动内容与形式。

　　今年，为了响应“复杂的过去，多彩的未来”这一主题，故宫博物院在国家文物局指导下，与中国古迹遗址保护协会、中国听力语言康复研究中心联合举办了“我在故宫画彩画——听障青少年走进文化遗产地”活动。

　　十五名听力障碍青少年走进世界文化遗产地故宫，向专家老师学习古建筑彩画知识，亲手绘制彩画图样，热烈交流和互动。

　　首先，孩子们来到太和门，听古建部彩画专家杨红老师中气十足、声情并茂的现场讲解。她告诉大家太和门建筑与彩画的历史沿革、类型等级和艺术特征。孩子们了解到太和门在明代是皇帝“御门听政”的地方，清晚期曾因失火重建，近些年对它的文化遗产保护工作一直在持续进行；特别是明白了太和门内檐（室内）龙和玺彩画与外檐（室外）龙草和玺彩画的不同及其原因。

　　随后，古建部负责彩画颜料分析检测的专家刘梦雨老师结合图板与实物，进一步为孩子们详细讲解了彩画背后的材料知识。包括：古代颜料大多是以天然物质为原料制作的，例如把矿物原料磨成粉或者从植物中提取，而随着科学技术发展，现在许多颜料是通过化学方法人工合成的；建筑彩画中常见的红色、黄色、蓝色、绿色等各种颜色分别可能是哪种颜料，以及如何通过科学的手段来进行分辨；想要了解文物世界的种种奥秘，实现科学的认知，需要历史学家、文物保护工作者和科学家一起紧密合作，等等。

　　为了让孩子们更直观地体会到科学手段如何帮助我们认知文物，刘梦雨老师还向大家简单介绍了便携式X射线荧光光谱仪的使用方法与工作原理，耐心指导孩子们利用这台设备检测了建筑天花彩画颜料中的化学元素。孩子们通过在现场检测、辨别彩画的不同颜料，亲身体验科学的奥妙。

　　之后，大家来到太和门一侧的教育中心，杨红老师以“双夔龙寿字团花”为例，向孩子们讲解了彩画的绘制过程，包括起谱子、刷底色、扎谱子、拍谱子、沥粉、填色等十多个步骤。

　　宣传教育部老师为孩子们精心准备了课件材料，指导他们亲手尝试绘制宝珠吉祥草、灵芝纹、旋花盒子等不同的彩画纹饰图案，还能把最终制作完成的彩画钥匙链留作纪念。

　　这些热情活泼的孩子们近距离接触了古建文物及其背后的文化内涵，勾起了他们对“文化遗产”的好奇和思考。大家不断向老师们提问并发表见解，活动在充满童真的话语和热烈欢乐的气氛中圆满结束。

　　故宫博物院一直以来致力于实现文化遗产价值的“无障碍”传播，让更多群体通过多种方式获得平等的文化权利，接触遗产、解读遗产、热爱遗产、守护遗产。正如今年“国际古迹遗址日”的主题——“复杂的过去，多彩的未来”所倡导的，每个人、每个群体看待和讲述遗产的方式各不相同，因此应当建立更具有包容性的叙事方式，更全面地解释遗产，向更广泛的群体传播遗产价值。

　　本次活动以彩画这一独特的文化遗产要素作为孩子们接触遗产的切入点，恰好契合了“多彩”这一概念，即通过多彩的遗产，面向多彩的未来。青少年是人类的未来，希望这次短暂的故宫之行，能够让传统文化之美在孩子们心中生根发芽，帮助他们更好地融入社会生活，亲手创造丰富多彩的人生。

　　未来，故宫博物院还将继续开展更多丰富有趣、兼容并包的活动，关注多元化群体的文化生活需求，普及文化遗产内涵，向更广泛的群体传播遗产价值，将遗产保护观念推而广之。

　　国际古迹遗址理事会（ICOMOS）：1965年在波兰华沙成立，是古迹遗址保护和修复领域的国际非政府组织，汇集了来自各个国家的文化遗产领域的专家，它鼓励遗产领域的机构和专家进行广泛的合作，并设立国际科学委员会，针对不同类型的文化遗产以及遗产保护相关主题开展专门性的研究和实践，并在此基础上制定和公布具有指导性的国际文件。