眼睛“坏了”戴副眼镜就解决了？

眼睛“坏了”戴副眼镜就解决了？

　　古建筑保护创新,保护古建筑专业,班级文化墙建设“除了丧失生命，没有比丧失视力更可怕的事情，而护眼的关键是意识的觉醒。” 6月6日，第27个全国爱眼日到来之际，全国政协委员、全国防盲技术指导组组长、北京同仁医院原院长王宁利在接受记者采访时表示，人获取的信息中85%左右来自于视觉系统，可以说眼健康是大健康的重要组成部分，没有眼健康就没有大健康。

　　随着互联网时代的到来，青少年接触各类电子产品的机会越来越多，再加上受新冠肺炎疫情影响学校普遍开设网课，由此引发的青少年用眼健康问题也受到广泛关注。

　　“这是一个老生常谈的话题了。”王宁利表示，不管是上网课也好，居家隔离也好，对眼睛最主要的影响有两个方面：一是在一个狭小的空间用眼；二是过度使用电子屏幕，室内长时间近距离用眼会使眼睛处于周边远视性离焦的光学效应下，诱发眼球增长，导致近视度数的增加。他表示，虽说居家隔离期间不能随意去户外放松，但是我们可以走到窗边、打开窗户，向远处眺望。另外，注意用眼时长、使用电子产品的频率以及上网课环境等，都可以减缓眼部疲劳。

　　据统计，2020年青少年总体近视率较2019年（50.2%）上升了2.5个百分点，但与2018年（53.6%）相比，有所下降（下降了0.9个百分点）。尽管如此，这与《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出的“到2023年力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上”目标仍有差距。

　　对此，王宁利直言，很多家长在孩子未来的事业成就和孩子的眼健康方面找不到平衡点。甚至，很多家长简单地认为眼睛“坏了”，戴副眼镜就解决了。除此之外，从眼疾病的发生机理上看，整个社会也对儿童青少年近视问题的严重性认识不足。

　　王宁利表示，眼睛视力下降，是一种病，而其中80%的眼病是可以通过早诊早筛发现的。可以说，这是一个少投入高产出的领域，关键是要提高对眼健康的关注。比如，解决青少年眼健康问题，如果把眼健康纳入到青少年综合素质评价中去，相信家长、学校和社会的关注点就会发生改变。

　　2021年5月，教育部明确表示将降低青少年近视率纳入政府绩效考核。对此王宁利认为，考核的关键是落实，真正做到奖罚分明，将考核指标与干部的个人职业生涯挂钩，才能将考核的作用发挥出来。

　　据记者了解，作为全国政协委员，王宁利的多份提案都与保护眼健康息息相关。他提出，将眼病管理纳入慢病管理可以很好地进行资源共享。像高血压、糖尿病等慢性病患者易发生眼部并发症，患者每年做一次眼底照片，就可以及早发现这些疾病的并发症，做到早期干预。

　　除此之外，王宁利表示，眼病的管理关键在基层，要从村一级、社区一级抓起，做到关口前移，充分发挥村、乡、县三级初级医疗保健系统在眼健康管理中的作用。今年全国两会期间，他还提交了《关于将更多符合临床的眼科药品纳入基药目录的提案》。“现行的《国家基本药物目录（2018年版）》中的许多药品已经不能适应当前眼部疾病的临床诊疗需求，建议调整目录，纳入更多更适应中国眼科疾病变化需求、疗效更好、临床价值更高的眼科用药。”