他们是湖工元气满满的哥哥！

他们是湖工元气满满的哥哥！

　　古建测绘项目,古建门环手绘,古建筑测绘方法科研项目申报、发表论文、申报国家专利并获批，获校级教学优秀奖、指导学生在各级各类竞赛获奖......

　　本科学历硕士学位，副教授，副院长、党总支纪检委员、建筑系主任、教工支部书记。科研项目申报、发表论文、申报国家专利并获批，获校级教学优秀奖、指导学生在各级各类竞赛获奖。教书20载，一直立足一线教学与管理。作为教师，他模范遵守学校的各项规章制度，完成校院交付的各项任务，以“我是湖工人”的主人翁情怀感动周围的人；作为领导，他从不抱怨工作上的困难和阻力，以教书育人为第一要务，以学科建设专业发展为己任；作为班主任，他要求全体学生在生活区、学习区、校园公共场所以新时代文明大学生的新形象展现湖工学子新气象。

　　2011年度优秀员，优秀班主任；指导学生撰写的论文《浅谈传统民居的被动节能技术》获湖北省土木工程专业大学生科技论坛一等奖。

　　2012年度获湖北省“两访两创”教书育人优秀教师，孝感市科技进步三等奖，优秀班主任；指导学生申请的科研项目《基于传统建筑文化的再生性研究—以江西婺源县大理坑村为例》获批国家级大学生创新项目，并于2014年结题。

　　2013年度指导学生撰写的《大别山片区传统和生态民居调查研究》获湖北省大学生第九届“挑战杯”二等奖；指导设计的《麻糖长的故事》获“蓝星杯”全国高等学校建筑设计方案竞赛优秀奖；指导申请的科研项目《鄂西北新农村建设调查分析及设计对策》获批国家级大学生创新项目，并于2015年结题。

　　2014年度 《建筑初步》课程获批校级精品开放课程；指导学生撰写的论文《大别山片区传统民居的再生性研究》获湖北省土木工程专业大学生论坛二等奖；指导设计的《我绘我会-测绘解读 空间拓展》获2014年全国高等学校建筑设计教案和教学成果评选优秀奖；指导设计的《臼居-大别山脚下的土蛋蛋》获2014年全国高等学校建筑设计教案和教学成果评选优秀奖；参编的《我绘我会-乡土建筑测绘教案》和《新乡土主义建筑设计-地域性建筑设计教案》获2014年全国高等学校建筑设计教案和教学成果评选优秀奖；指导完成的《某居住区规划设计》获首届湖北省大学生信息技术创新大赛三等奖；指导申请的科研项目《中小城市城中村改造模式探究—以孝感为例》获批省级大学生创新项目；指导的毕业设计《孝感市政府会议接待中心建筑方案设计》被评为校级优秀学士学位论文和湖北省优秀学士学位论文；获校优秀实习指导教师。

　　2015年度 荣获校“全国文明单位”创建先进个人；校首届“十佳师德标兵”；高校优秀“双带头人”教师党支部书记；指导撰写的《鄂西北新农村建设调查分析及设计对策》获湖北省第十届大学生“挑战杯”获二等奖；指导的毕业设计《孝感市公安局开发区分局业务技术大楼建筑方案设计》被评为校级优秀学士学位论文和湖北省优秀学士学位论文；指导设计的《浪花托起的红房子-海滨度假疗养中心》获2015“威海杯”全国大学生建筑方案设计竞赛优秀奖；指导设计的《渔音袅袅-老人与海 海滨度假疗养中心》获2015“威海杯”全国大学生建筑方案设计竞赛优秀奖；指导申请的科研项目《中小城市近郊城镇发展规划与建设调查研究——以孝感市毛陈镇镇区为例》获国家级大学生创新项目，并于2017年结题；指导设计的《孝感市汤家街-中心街老城区旧城改造修建性规划》获第二届湖北省大学生信息技术创新大赛二等奖；指导设计的《珠落玉盘-柳林小学校园景观建筑设计》获第二届湖北省大学生信息技术创新大赛二等奖。

　　2016年度 荣获年度考核优秀；指导“从历史走向现代-庐坑村古建筑环境的起承转合”暑期实践调研报告入选2016年全国大中专学生“千校千项”最具影响好项目入选名单；指导学生撰写的论文《新型城镇化背景下近郊城镇公共服务设施规划布局初探——以孝感市毛陈镇镇区为例》获湖北省土木工程专业大学生论坛三等奖；指导撰写的论文《近郊城镇地域建筑文化在新常态下的思考——以毛陈镇镇区为例》获湖北省土木工程专业大学生论坛三等奖；指导设计的《从历史走向现代——浙源乡庐坑村古村落建筑环境瞬起承转合》荣获湖北省大学生信息技术大赛三等奖；指导申请的科研项目《新型城镇化视觉下湖北中小城镇美丽乡村特色研究》获国家级大学生创新项目；指导主持的《琥珀山脚下的悲鸣——婺源县浙源乡庐坑村古村落保护与整治调查研究》暑期社会实践获省优秀暑期社会实践小分队。

　　2017年度 获年度考核优秀；被楚天都市报联合湖北教育报刊社、湖北教育基金会评为“荆楚好老师”；指导学生撰写的《中小城镇广场景观与空间序列调查研究》参加湖北省第十届大学生“挑战杯”获二等奖。

　　2018年度 获年度考核优秀；指导学生申请的科研项目《乡村振兴战略背景下中小城镇美丽乡村建设在地性研究—以大冶市上冯村为例》获国家级大学生创新项目；指导申请的科研项目《互联网时代中小城市商业步行街景观设计研究—以孝感市为例》和《乡村振兴战略背景下美丽乡村产业结构调整探究--以安陆市钱冲村为例》获省级大学生创新项目。

　　2019年度 获年度考核优秀；指导学生撰写的《鄂东南传统古村落在地性研究—以九古奇村上冯村为例》获湖北省第十二届 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；指导申请科研项目《中小城镇美丽乡村建设中“传统建筑民宿”与地域文化传承研究——以大悟县金岭村为例》获省级大学生创新训练项目；指导的毕业设计《孝昌县孟宗大市场改造修建性详细规划设计》被评为校级优秀学士学位论文和湖北省优秀学士学位论文。

　　答：我觉得这不是挑战！而是需要坚守的事。一是坚守初心，以办好建筑学专业为己任；二是倾心育人，关心关爱每一个需要帮助的学生和同事，班主任工作一干就是19年；三是勇于实践，潜心带领学生参加竞赛。心怀一颗感恩的心：作为学校保送读大学的首届建筑学学生，有责任和义务回校办好专业。当然更为主要的是家庭父母妻儿的支持，学校学院领导的支持和鼓励，同事们的团结协作，还有学生的殷切希望。

　　这份坚定而踏实的态度正是陈老师最让湖工君敬佩和动容的。闯进略显浮躁的社会前，懵懂的青年们不正是需要这样的老师引导吗？

　　统计学博士，教授，大数据专家。现任湖北省现场统计研究会常务理事，湖北民族大学兼职硕导（2017-2021）。2019年荣获“泰迪杯”数据挖掘挑战赛优秀指导教师称号。对学生成长的关爱、以学生为本的教育教学理念、对事业的执着追求和对单位发展的强烈责任心，正是张老师“敢想、敢试、敢学、敢闯、会创”的“秘密法宝”。

　　2015年作为我校首个应用统计学专业的班主任，考研录取率接近34%。其中，有2位同学被985高校录取，3位同学被211学校录取，创至今为止数统学院最好的记录；指导学生荣获 2016年“泰迪杯”数据挖掘挑战赛全国特等奖；2017年“正大杯”全国大学生市场调查赛国家三等奖；2018年最早提议、主要承担我校 “数据科学与大数据技术专业 ” 的申报并获批招生。

　　工学硕士，湖北工程学院物理与电子信息工程学院副教授，主要从事教学与研究、班主任和物电实验室管理工作。主要研究方向为信号处理、射频技术、储能技术等相关领域，积极研究实践教学改革。

　　近年来，不管是教研科研项目、论文发表，还是实践教学研究、指导学生参赛，张升义老师都潜心对待、认真负责。真正将“敢说实话、敢于探索、敢于担当”融入血液，落到实处！

　　近年来与企业紧密合作，争取科研经费14万元，将电子信息专业技术应用于企业开发，进一步促进产教融合的效用和深层次发展

　　敢于“得罪”学生、说实话，最终赢得绝大多数学生的理解；敢于探索、潜心研究，最终很好地提高了学生应用能力；敢于担当、勇于奉献，用实际行动为教师一词做了最好的注脚。

　　湖北工程学院生命科学技术学院，博士，讲师，中国微生物学会会员。一直致力于微生物代谢调控等方向的应用基础研究工作。

　　郑操老师热衷于学术研究，喜欢在学术领域不断挑战自我。近些年，对他来说最具有挑战性的事就是在微生物领域国际重要期刊Environmental Microbiology上发表研究成果。

　　面对稿件平均录用率低于15%，实验室中第一个在该期刊上发表论文的多重压力和困难，依旧敢于挑战！其中的艰辛不言而喻，耗时两年多，修改次数不下30次，多次半夜赶到实验室补做实验，为与导师面对面沟通而辗转两地，最终成功发表。

　　郑老师说过：“学术评价的客观性和公正性很重要，对于自己所取得的研究成果，我们既不能狂妄自大，也不能妄自菲薄，而是要有正确的认识和合理的定位。”正是基于这一点，他才会一直努力不放弃，并最终获得国际同行的认可。

　　以第一作者和通讯作者发表SCI论文10余篇，其中多篇发表在微生物领域著名权威期刊上

　　指导湖北工程学院2017级生物工程专业学生荣获“湖北省第六届大学生生物实验技能竞赛综合赛”一等奖1项

　　指导湖北工程学院生物工程专业学生发表4篇核心期刊论文和申报2项国家发明专利

　　应该更多的是带领学生竞赛（国家级的和国际级的）获奖，体现学校专业办学水平和提高学生专业技能。

　　诚信教育，电子版作业和在线虚拟实验希望能激励学生，敢于独立进行，敢于诚信完成；与学生就课堂讨论问题进行尝试，使讨论课不流于形式；指导学生敢于探索专业技术应用与研究。

　　作为生科院17541班的班主任，班上的每一位学生在我心中都占据着非常重要的位置。还有一年，同学们就要各奔东西，但在未来的一年中，我希望你们都能够认真规划人生，并朝之努力。对于考研的学生，希望你们在剩余几个月的时间内制定好计划，用心复习；对于直接工作的学生，希望你们在实习中努力打磨自己的意志品质，尽早找到自己的归宿。前段时间，湖工校园大面积积水，如果不是疫情原因，我希望和你们一起组成突击小分队，共同保卫湖工；回到现实中，目前，我最想和你们一起，做出一道优异的就业答卷，回报学校的培育。

　　创新是时代赋予我们青年人的使命和担当，我觉得我们湖工学子应增强主动创新的意识，在互联网+、“挑战杯”等一系列大赛上取得好成绩的同时，将研究转化为产品。

　　敢拼、敢学。不敢拼的人没有奋斗目标没有学习的动力。不敢学的人，不会有宽广的知识结构，不能真正解决实际问题。

　　诚信与敬畏，这是做人的根本，可以不成才，但是要成人，三观一定要正，借用一句话，“出来混的，总是要还的”；责任与担当，这是成才应有的品质；好学好读好探索，这是成长最快的捷径。

　　我觉得咱们湖工的学子已经具备了很多“敢”的品质，他们非常“敢想敢做”，富有朝气，多才多艺。但由于学生们终究都要进入社会，我希望湖工学子能够具备高的“逆商”。因为未来的道路肯定会是充满困难与挑战的，你们需要用“敢想敢做”的优良品质在困难与挑战中不断磨砺自我，并战胜一个个困难与挑战，希望你们成人、成才！